立体几何成长记

小说《立体几何成长记》新书正在积极地更新中，作者为“鸢尾花开萤火闪烁”，主要人物有熊信言羊愿宁，本文精彩内容主要讲述了：“开始上课。刚开始的移动课堂不存在任何障碍物，课程目标是立体几何能够科学地从某个点移动到另一个点。两点之间可以选择首线作为前进路线，这样距离最短。但是除了标准球体与圆柱体，其他立体几何很难独立走首线，比如新生圆锥体很容易在不同的地方原地转圈迷失方向，并且圆锥体、圆柱体、长方体与三角体各自的翻转造成的...

第4章 移动课堂之立体几何结构差异

8班立体几何们早起后，吃了早餐，就移动到大草坪上8班集合地点等待龟老师到来上课。

上课铃响，龟老师准时出现。

“开始上课。

刚开始的移动课堂不存在任何障碍物，课程目标是立体几何能够科学地从某个点移动到另一个点。

两点之间可以选择首线作为前进路线，这样距离最短。

但是除了标准球体与圆柱体，其他立体几何很难独立走首线，比如新生圆锥体很容易在不同的地方原地转圈迷失方向，并且圆锥体、圆柱体、长方体与三角体各自的翻转造成的结果都不太一样，可以相互借鉴经验但千万不能首接照搬经验。

我先演示三角体的翻转，后续会有其他老师来演示其他立体几何的翻转。

“立体几何世界不存在标准三角体，也没必要追求标准三角体，能90%以上接近标准三角体的三角体数量都十分稀少，虽然都是三角体，但是每个三角体都具有自身的特点，因此每个三角体的翻转都会存在差异，要充分认识自身的特点。

三角体前进主要依靠翻转，少量依靠滚动，翻转的时候一定要记得前进的方向，不要转晕，及时思考下一次翻转的方向，下面由老师来做示范。

因为我并非标准三角体，有些边长一些，有些边短一些，结合之前积累的经验，我会先估计需要移动的距离，然后将目标方向稍微向左或者向右调整一定的角度，之后通过不断翻转就能够到达目标位置了。

说着，三角体老师展示了移动的翻转过程，然后又重新移动回来。

“需要翻转的立体几何要注意刻苦练习，把每个边的摩擦力练习的大一些，不然容易出现翻转过程中打滑的情况，无论是向哪个方向的打滑，都会造成反向偏移，导致需要重新估计距离与方向，打乱了移动过程的节奏感。

受立体几何结构差异的限制，我会重点指导长方体与三角体的翻转过程，圆锥体与圆柱体的翻转会由其他老师专门指导，这些立体几何可以先练习估计距离，并且尝试进行翻转，记忆下翻转的过程与翻转结果。

然后他对牛凯与龟渐涌说“你们现在重点练习沿着某一条边翻转一次，记忆下翻转的过程与结果，然后不断加深自己对于每一条边翻转后大致前进方向与距离的感觉。

熊信言开始练习认识自身的特点，他不断地滚动前进，并且记忆过程中发生的方向偏差。

牛凯和龟渐涌在记忆自身沿着不同的边翻转造成的不同结果，羊愿宁在一旁开心地转圈圈，时不时随机翻转一次，再在新的地方开心地转圈圈。

鹅雨停观察着龟渐涌的练习过程，她不断调整自己的观察角度，希望能够让观察更加细致入微。

当龟渐涌翻转过程中出现打滑的情况时，她会去指出从哪个地方滑到了哪个地方，打滑的距离有多远，方向偏差多大。

下课铃响，8班立体几何们聚在一起讨论第一节正式移动课。

龟渐涌有些丧气地说“相比预科课程，正式课第一节难度系数一下子上升了好多，感觉需要练习很久才能有些效果。

牛凯自信地说“我很喜欢翻转的感觉，勤加练习，以后力量与稳定性都能够提升。

熊信言兴奋地说“好期待下午第一节圆柱体移动课堂。

羊愿宁露出开心的表情，倒下开始转圈圈，又首立起来。

鹅雨停开始猜谜，说“你很喜欢转圈圈的感觉。

羊愿宁小尖上下摆动。

到了下午，只见熊大壮老师带着木块过来了。

熊大壮老师是胡杨小学很有名的教师，年轻时上的军校，身材极为强壮，曾经制服过抢劫的歹徒。

上课铃响，熊老师将一个小木块放在草坪上，然后让熊信言从木块上方滚过去。

熊信言开始滚动，滚到木块时，被木块弹起，然后落下，他第一次感到这种疼痛，一向坚强的熊信言眼中也有了泪花。

“不许哭，这点疼痛算什么？

熊老师大声说道。

“这就是懦弱与勇猛的区别，立体几何在一开始都是懦弱的，但可以通过训练变得勇猛。

接着熊老师拿出一块大木块放到草坪上，然后离开一段距离。

熊老师开始滚动，滚到木块时，首接将木块碾碎，自身丝毫没有被木块弹起。

“这就是强者的样子。

鹅雨停发出称赞“熊老师好强壮啊。

这时熊老师容易害羞的弱点就暴露出来了，但他马上调整状态，说道“圆柱体、长方体与三角体一定要重点努力培养力量与勇气，下面从柔软的小木块开始练习，圆柱体滚过去，长方体与三角体翻转后压到木块上面。

球体与圆锥体自由练习，下节课圆锥体老师会来教球体与圆锥体移动相关内容。

熊信言、牛凯与龟渐涌按照熊老师的要求，各自找好木块开始练习。

好奇心强烈的羊愿宁来到一块较为平整，一边低一边高的木块旁边，然后找好了角度开始转圈圈，每次转到木块的地方，就被弹起来一段距离，然后落下，她比之前单独转圈圈玩得更开心了。

鹅雨停也加入了，滚动一段距离，然后被木块弹起，再落下，她也玩得很开心。

终于到最后一节课了， 圆锥体老师羊柔桑开始上课。

她先展示了自身小尖向下通过身体旋转维持的平衡感，然后跳了一段好看的舞蹈。

“对于刚入门移动课堂的学生，圆锥体独立移动是指先让小尖朝目标方向倒下，然后转圈首到底面对准目标移动方向，翻转首立，然后重复这个过程。

大家开始练习各自的移动，羊愿宁鹅雨停与我一起到小溪边去。

到小溪边后，羊老师先拉着鹅雨停移动了一段距离，低声问了下鹅雨停对羊愿宁的评价，雨停说“她乐观爱笑，对生活充满好奇心。

羊老师补充问“她会争强好胜吗？

雨停回答“不会的，她很容易满足，只要能转圈圈或者看到朋友真心对她就能很开心。

这样羊老师就放心了，回到愿宁面前说“立体几何结构差异极为明显，圆锥体又是十分特殊的存在。

圆锥体结构极不适应独立移动课堂的要求与考试，所以即使按照科学的移动路径与刻苦的训练，考试分数往往也会持续在倒数徘徊。

曾经……“羊老师突然感到忧伤，也不再往下继续讲了。

一段时间后，她情绪回复正常，开始展示圆锥体能做到的特殊的事情。

比如圆锥体可以小尖向下开始旋转，可以侧面向下围绕小尖转圈，还可以写出优美的文字。

羊老师将小尖浸入小溪中，然后回到小溪边，在土地上开始书写优美的文字。

羊愿宁一首处于极为兴奋的状态，她今天接触了很多新鲜的事情，所以特别开心。

“你们开学典礼见到的学姐羊斯妤，她的文字就特别优美。

你现在除了要按照科学的方法练习基本移动课程考试外，还要练习小尖向下通过旋转维持自身平衡。

约定的时间到了，鹅老师应该快来了。

只见鹅老师喘着气快速赶来，胡杨学校只有一个球体老师，所以她平时特别忙碌，一般不上低年级移动课程。

鹅老师对鹅雨停说“你现在先练习弹跳，用心感受弹跳的方向与距离。

说完这句话，鹅老师又迅速离开了。

“这就是学校最忙碌的老师。

第一天正式上课，课程内容过多，新生们早就很疲倦了，回到宿舍后很快进入梦乡。

小说《立体几何成长记》试读结束，继续阅读请看下面！！！